因需送單 對(duì)癥下藥
因需送單 對(duì)癥下藥
——獨(dú)山縣教研室學(xué)科中心組送單暨黔南州小學(xué)語文韋自才名師工作室2024年“強(qiáng)師工程”“立足課堂評(píng)價(jià) 提升核心素養(yǎng)”主題教研活動(dòng)
春暖花開季，教研正當(dāng)時(shí)。為扎實(shí)推進(jìn)獨(dú)山縣教育局小學(xué)學(xué)科中心組的訂單式教研工作，結(jié)合《獨(dú)山縣省州名師工作室管理辦法》打造“強(qiáng)師工程”，切實(shí)幫助一線教師解決實(shí)際教學(xué)中的困惑及問題，催生課堂教學(xué)新生長。2024年4月29日，學(xué)科中心組與名師工作室在麻尾小學(xué)舉行了“立足課堂評(píng)價(jià) 提升核心素養(yǎng)”主題教研活動(dòng)，共有60余名教師參加。
結(jié)合麻尾小學(xué)的訂單需求，本次活動(dòng)安排了理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、評(píng)課議課幾個(gè)環(huán)節(jié)。
在理論學(xué)習(xí)中，獨(dú)山三中吳書娜老師的專題講座以“山花爛漫時(shí) 相‘語’麻尾行——關(guān)于試卷命題的思考”為主題，就書寫水平、基礎(chǔ)積累、閱讀能力等5個(gè)方面，對(duì)小學(xué)語文學(xué)業(yè)水平測試命題進(jìn)行了詮釋與研析；獨(dú)山七小韋自才副校長以“新課標(biāo)背景下，如何培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)”為主題，從獨(dú)山縣小學(xué)當(dāng)前試卷命題出發(fā)，以新課標(biāo)為引領(lǐng)，就“如何在課堂扎實(shí)開展聽說讀寫訓(xùn)練”4個(gè)方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，引導(dǎo)老師們認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)需要綜合訓(xùn)練并長期堅(jiān)持，才會(huì)有所提升。
課堂實(shí)踐由麻尾小學(xué)的熊天欣老師執(zhí)教《海上日出》一課，以“創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”為核心，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合寫作背景以讀悟情，加深對(duì)文本的解讀，設(shè)計(jì)多層次的練習(xí)，大膽放手讓學(xué)生自主探究，令人意猶未盡。
在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，參會(huì)老師提出了諸多寶貴意見，老師們認(rèn)識(shí)到：當(dāng)今課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)有效，就必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，必須以生為本，讓學(xué)生在課堂多層次多角度地進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，樹立正確的價(jià)值觀，才能提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。
學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈遠(yuǎn)。麻尾小學(xué)陸廷勇校長總結(jié)時(shí)說：“本次活動(dòng)以問題為導(dǎo)向，做到因需送單，對(duì)癥下藥。希望全體教師始終樹立命題意識(shí)，立足于學(xué)科核心素養(yǎng)，從教學(xué)本質(zhì)出發(fā)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，深入思考，努力創(chuàng)造適合每一位學(xué)生的教育，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，助力獨(dú)山高質(zhì)量發(fā)展。”
一審：楊瑤
二審：韋自才
三審：蔡明珊